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| Espadão (As de Espada) |
Porque baralhos são cultura e tem história
Os baralhos, o papel, os livros e as próprias escolas são coisas recentes no longo percrso da História Humana. Estão todas ligadas a Revolução Industrial.
Na escola aprendi a jogar Bisca. Com meu avô paterno aprendi a jogar Escova. Os jogos de cartas, como tem sido chamados atualmente, fazem parte da cultura cotidiana das últimas gerações aqui perto de onde moro. No Sul do Brasil é popular o uso do Baralho Espanhol. Bisca, Escova e principalmente o Truco, aqui é com o Baralho Espanhol. Digo principalmente o truco porque em outras partes do Brasil se joga o truco com um baralho normal de 52 cartas. Os jogos com o Baralho Espanhol não passam de 48 cartas.
O Truco que ensino, baseado nos manuais do Movimento Tradicionalista Gaúcho, é com 40 cartas. Práticas pedagógicas contemporâneas tem apontado ideias de interdisciplinariedade e transdiciplinariedade, nessa perspectiva jogos de maneira em geral apresentam-se com temas trasversais que podem ser trabalhados em salas de aula.
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| Bastião (As de Paus) |
"33 de espadas, mas perdi de mão"
Diz a letra da rancheira de Telmo de Lima Freitas: "Esquilador".
Quem sabe o que é embido tem mais chances de entender, desde a tenra idade, o que é um blefe
Dito pelo professor Fábio Freitas.
PRIMEIRA EDIÇÃO (2015)
ATIVIDADES:
- Criei um projeto com objetivos.
- Ensinei as regras.
- Realizei um torneio em duplas em sala de aula;
- Criei uma conclusão para o projeto.
OBJETIVOS:
- Estimular a integração através do jogo.
- Aprofundar o conceito de cultura.
CONCLUSÃO:
Os jogos como os de baralhos, sofrem uma certa discriminação, pela fato de estarem normalmente relacionados à apostas e por serem considerados jogos de azar. E por isso, muitas escolas proíbem o uso, mesmo sendo usado de forma recreativa.Mas eles podem ser incluídos de forma coerente em certas disciplinas escolares, pois fazem parte da nossa cultura há muito tempo e devíamos aprofundar o conhecimento sobre, ainda mais nos tempos de hoje, que comparado à antigamente, os jogos evoluíram bastante.
E seria um bom modo de aproximar a comunidade escolar, de forma que tenha interação e que haja uma troca de experiências.
Classificação final após o torneio de duplas:
- 1º Lugar - Patrick e Brian
- 2º Lugar - Lucas e Fabrício
- 3º Lugar - Larissa e Bruna
- 4º Lugar- Luis Fabiano e Dionatan
SEGUNDA EDIÇÃO (2025)
Agora ensinando regras através do Truco para uma turma do sétimo ano do Ensino Fundamental
ATIVIDADES:
Conclusões:
- Bem mais difícil envolver alunos dessa geração mais nova em um jogo de estratégia complexo.
- O desafio de ensinar passa por despertar o interesse em aprender.
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